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怎样做到学业考与高考两不误?

时间:2015-10-19 10:43来源: 作者: 点击:
怎样做到学业考与高考两不误

  郑朝晖 上海市建平中学

  语文学业水平考临近,许多学生对此茫然不知所措。既面临高考复习的压力,又要应付学业水平考,该怎样兼顾呢?

  首先我们要了解一下学业水平考的特点。它和高考最大的区别,一个是选拔考试,一个是合格考试。高考关键是选人,水平考的目标是达标。所以,学业水平考的要求一般来说要比高考低一些,更贴近学科教学基本要求一些。

  就语文学科学业水平考来说,从日前发布的语文学科学业水平考考试大纲及样题来看,其命题难度远低于高考要求,同时,又规定了现代文、文言文必有一篇选自课本,文学、文化常识以及背诵默写也来自课本,就更加凸显了关注基础,紧扣教材的特点。

  除了紧扣教材、阅读理解方面降低难度外,学业水平考专门对于语言的基本运用提出了明确的要求,比如词语的准确运用,病句的判断与修改等;这和高考的要求有一定的差异。

  面对这样的状况,我们应该怎样积极应对呢?

  首先还是要有语文学科教学的大局观,坚持以课程标准以及教材作为我们最基本的复习资料,不主张抛开教材另外组织训练。这样的意义有两个,一是教材在学业水平考中所占的比例,决定了我们应该采取这样的对策;另一方面,教材实际上也是高考复习的一个重要的抓手。紧扣教材,一举两得,何乐而不为?所谓紧扣教材,不是说按照教材内容再看一边或者讲一遍,而是在把握文章大局的基础上,对其中的关键字词、主要的表现手法、文章具体的内容与主旨之间的关系进行进一步的梳理与思考。这样做的好处是,一方面复习了课文,另一方面也是通过课文这个例子强化了对于学科基本要求的理解。

  在复习过程中,高度关注语言运用的规律与方法,积累语用经验,是复习的关键。许多人认为语文学习就是读记背,其实,读记背只是语文学习的“材料积累”工作而已,这些材料的使用才是关键。语言材料的使用又有两个方面,一个是正确:符合汉语使用的一般要求;一个是准确:能够最大限度的表达说话人(作者)实际的思想。前者是规范要求,后者是表达效果。我们在复习的过程中,就是要在这两方面,对文本的语言现象予以关注。就学业水平考而言,规范要求似乎更为重要。规范是准确的基础,我们的语文课本所选择的文本一般在遣词造句方面堪称典范,所以细心揣摩教材语言是复习的关键。这种揣摩有两个层面,一个方面,从词语的含义、语法修辞规范方面去思考;另一方面,从体现文章主旨的角度去思考,两相结合,完整理解文章词句的意义与作用。

  作文方面,应该在表达规范上下功夫。一是文章体裁明晰(写什么文体就像什么文体),二是结构完整(思维或者情感的发生,发展以及最后的结果,合理完整),三是表达准确,想清楚自己要表达什么,并努力将自己所要表达的内容表达出来。不是求新求变,而是规范准确,这是写作表达的基础。

  总之,只要把握语文学科的基本要求,站到学科要求的高度关照课本,潜心揣摩,多加训练,就一定能够学业水平考与高考不仅两不误,而且会对语文高考起到增益作用。

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